Problems Facing University Students and Their Impact on Academic Performance: A Sociological Study on a Sample of Students from the Faculty of Arts and Sciences in Al-Marj
DOI:
https://doi.org/10.64943/ajhas.2026.020263Keywords:
University Students, Educational Challenges, Economic Constraints, Psychosocial Factors, Academic PerformanceAbstract
This sociological study investigates the challenges faced by university students and their impact on academic performance, focusing on a sample of 320 male and female students at the Faculty of Arts and Sciences in Al-Marj. Employing a descriptive research design, the study identifies various educational, economic, social, and psychological obstacles that hinder academic progress. The findings reveal that students encounter significant hurdles, notably related to teaching methodologies, economic constraints, and psychological pressures. The study emphasizes the necessity of implementing institutional support mechanisms to mitigate these adverse effects and foster an optimal learning environment.
References
[1] أحمد إسماعيل صبحي. (2003). التعليم الجامعي المفتوح عن بُعد. عالم الكتب.
[2] إبراهيم سالم القيب. (2022). الصعوبات التي تواجه طلاب الجامعة وعلاقتها بتدني المستوى التحصيلي: دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة الزنتان كلية التربية يفرن. ليبيا.
[3] رشدي أحمد. (2004). التعليم الجامعي بين رصد الواقع. دار الفكر العربي.
[4] رابح تركي. (2007). أصول التربية والتعليم. المؤسسة الوطنية للنشر.
[5] رائد خليل العبادي. (2006). التربية الخاصة. مكتبة المجتمع العربي للنشر.
[6] سلطانة إبراهيم الدمياطي. (2002). واقع المشكلات الأكاديمية التي تواجه طالبات الجامعة الطبية وأسبابها. مجلة العلوم التربوية، 20(4).
[7] سعد بن عبد الرحمن الناجم. (2002). المشكلات التي تواجه طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة رسالة الخليج، 85(2)، 160.
[8] سمير عبد الحميد القطبي، ومحمد الدين إبراهيم معوض. (2007). مشكلات طلاب الجامعة الطبية وآثارها على التحصيل العلمي. المدينة المنورة، السعودية.
[9] عبد الرحمن العيسوي. (1984). تطور التعليم الجامعي العربي. دار النهضة العربية.
[10] عبد الرحمن العيسوي. (1993). مشكلات الطفولة والمراهقة. دار العلوم العربية.
[11] عبد المحسن بن أحمد العقيلي، ومحمد هاشم. (2009). المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب الكليات الإنسانية بجامعة الملك. مجلة كلية التربية، جامعة بنها، 20(5).
[12] عبد المحسن حمادة. (2004). أهم العوامل الكامنة وراء تعثر الطلاب المتدربين بجامعة الكويت. مجلة دراسات الخليج، 25(2).
[13] عبد الله بن مزعل الحربي. (2013). أهم المشكلات الأكاديمية والاجتماعية التي تواجه طالبات السنة الأولى داخل البيئة الجامعية في كلية الفروع بجامعة الدمام. السعودية.
[14] عبد الله سالم العازمي. (2013). واقع المشكلات الأكاديمية التي يواجهها طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. مجلة الطفولة والتربية، 13(5).
[15] عبد العزيز بن عبد الله. (2004). التربية والتعليم في الوطن العربي. دار المريخ للنشر.
[16] على راشد. (2007). الجامعة التدريس الجامعي. دار الشروق.
[17] عبد القادر محمد. (2003). المستوى العلمي للطالب الجامعي. الجامعة الأردنية.
[18] محمد جاسم. (2004). المدخل إلى علم النفس الاجتماعي. دار العلم للثقافة والنشر.
[19] مصطفى منصوري. (2004). دور الأسرة في التحصيل الدراسي. دار قرطبة للنشر والتوزيع.
[20] نايف القطامي. (1999). علم النفس المدرسي. دار الشروق للنشر والتوزيع.
[21] Faiza Salem Grifa. (2026). Factors Associated with Scientific Productivity among a Sample of Faculty Members at the Faculty of Arts, El-Mergib University: An Analytical Study. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, 2(2), 1046-1061. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.266
[22] Iman Mohamed Al-Hamali. (2026). Psychological Flourishing Among University Students in Light of Certain Variables. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, 2(2), 913-926. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.257
[23] Fawzi Mohammed Zubaida, & Asmaa Amhimmid Younus. (2026). The Relationship Between Islamic Religious Commitment and Mental Health Among Students of the Faculty of Sharia at Bani Walid University. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, 2(2), 947-963. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.259
[24] Mohamed Farag Salem Belayed. (2026). Psychological Adjustment and its Relationship to Academic Achievement among Ninth-Grade Basic Education Students at Majer Educational Services Office in Zliten. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, 2(2), 372-391. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i2.216
[25] Rajeeh Alhadi Almsri. (2026). Achievement Motivation among Secondary School Students in Gharyan in Light of Gender, Specialization, and Educational Level Variables. Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies, 2(1), 77-89. https://doi.org/10.65420/cjhes.v2i1.96
