فاطمة مصطفى بن محمود الشاوش, مروان عبد السلام الهمشري, محمد عمر عبد الله سالم. المحاكاة الحيوية كمنطلق لتعزيز التفكير الهندسي ضمن إطار تعليم (STEM) المستوحى من البيولوجيا. Al-Imad J. Humanit. Appl. Sci. [انترنت]. 28 مارس، 2026 [وثق 30 مارس، 2026];2(1):437-48. موجود في: https://al-imadjournal.ly/index.php/ajhas/article/view/66