عائشة عبدالله عثمان مصباح. فاعلية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي في خفض سلوك التنمر المدرسي وتحسين المناخ الصفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. Al-Imad J. Humanit. Appl. Sci. [انترنت]. 16 فبراير، 2026 [وثق 23 فبراير، 2026];2(1):177-89. موجود في: https://al-imadjournal.ly/index.php/ajhas/article/view/45