عائشة عبدالله عثمان مصباح, "فاعلية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي في خفض سلوك التنمر المدرسي وتحسين المناخ الصفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة", Al-Imad J. Humanit. Appl. Sci., م 2, عدد 1, ص 177–189, فبراير 2026, تاريخ الوصول: 23 فبراير، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://al-imadjournal.ly/index.php/ajhas/article/view/45