عائشة عبدالله عثمان مصباح. فاعلية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي في خفض سلوك التنمر المدرسي وتحسين المناخ الصفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العماد للعلوم الإنسانية والتطبيقية, Libya, v. 2, n. 1, p. 177–189, 2026. Disponível em: https://al-imadjournal.ly/index.php/ajhas/article/view/45. Acesso em: 23 فبراير. 2026.